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兒童美術培訓,為何存在?
作者:上海夏加兒美術中心  發布日期:2018-05-15

為什么每個孩子都需要繪畫?

兒童美術教育,就是讓孩子們通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來,可以說兒童畫是兒童的全部自我表現。所以,如果寶爸寶媽們想了解孩子,幫助孩子全面健康成長,那就要掌握“繪畫”的這把鑰匙~。

那這把鑰匙具體能做些什么呢?

一、通過繪畫觀察兒童智力成長狀況

兒童3歲以前的繪畫能力主要表現為“涂鴉”,但智力發育早的兒童2歲就能用象征符號畫人;再如,一個6歲兒童,如果他畫的畫同3歲兒童的圖畫一樣,那么說明他的智力水平尚處于3歲階段。從這一點上來了解孩子是很重要的,因為它不僅使我們認識兒童繪畫自身的水平,還有助于我們去發現兒童表現力及其它方面存在的問題。美術教育家把兒童的個人成長特征,分為7個觀察要點:

①智慧成長②感情成長③社會成長④知覺成長⑤生理成長⑥美感成長⑦創造性成長。我們可以根據兒童作畫的過程和內容,觀察分析得知兒童成長的情況,也可以從同齡兒童比較中,了解兒童成長特點的快慢。

二、通過繪畫窺視兒童內心世界

兒童繪畫活動本身是兒童進行的游戲,也是一種創作活動,他們畫畫只圖自己高興,并不考慮是否需要畫出一張“作品”。他們用畫來宣泄自己的情感,隨意畫出困擾了他們的事件和問題,也表達他們快樂的心緒和事物,繪畫的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡,促進他們身心的和諧發展。

因此,可以說兒童繪畫是我們了解孩子的窗口,從他們的畫中可以了解他們的認知能力,他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好,從而進一步關心和教育他們健康成長。

 

三、通過繪畫可以培養兒童“手腦并用”

蘇聯教育家列·符贊科夫認為,現在社會需要“手腦并用”的人,即所謂的“全腦思維”。知識的教育是強調邏輯性,理性的,藝術創作是一個手、眼、腦并用的過程,需要用多種感官去感知審美對象,用腦去想象,理解、加工審美意象,用語言去表達自己的審美感受,用手操作工具和材料去表現自己的審美感受、思想情感和所見所聞。

也許正如我們經常說的那般,藝術教育在孩子的啟蒙期就像春雨一樣,潤物無聲。如果父母內心都是熱愛藝術的,則更能發現孩子的藝術天賦。通過藝術教育,能讓兒童感知到多彩的世果,中國首都師范大學教授楊景芝就表示藝術教育對兒童的思維發展起決定性影響。藝術教育能夠開發兒童的創造力、想象力,有利于兒童的智力、情感、人格培養等全面發展。

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